terça-feira, 13 de setembro de 2011
sexta-feira, 17 de junho de 2011
sexta-feira, 20 de maio de 2011
quarta-feira, 18 de maio de 2011
Apenas dizer: “tem que mencionar a fonte de um texto” pode não fazer sentido. É necessário que entendam porque temos que mencionar a fonte e quais as conseqüências que esta omissão pode acarretar. Explicar que muitos artistas vivem da renda de suas obras assim como qualquer outro trabalho, pode ser um exemplo significativo. O ideal é que as escolas além de promoverem palestras tomem iniciativas de elaborar uma cartilha de boas práticas digitais envolvendo a questão de direitos autorais, além de desenvolverem conteúdo específico a ser ministrado em algumas aulas de cada série escolar.
É nosso dever enquanto educadores orientar os jovens para a vida o que envolve o meio virtual, entregar uma máquina poderosa em sua mão sem mostrar seus riscos e conseqüências pode ser muito perigoso. É preciso prudência e ação preventiva.
É importante deixar claro para os alunos que a princípio toda obra é protegida, isto quer dizer que se não há aviso nenhum de direitos autorais a mesma não pode ser copiada, editada etc. No entanto se houver algum aviso sobre direitos autorais o mesmo deve ser lido para ter certeza do que o autor está disponibilizando, pode ser apenas para impressão, pode ser para disponibilização em um site, ou até mesmo para modificações. Além disso, devemos pensar também no aluno autor, ensiná-los a como disponibilizar suas obras de forma correta.
É nosso dever enquanto educadores orientar os jovens para a vida o que envolve o meio virtual, entregar uma máquina poderosa em sua mão sem mostrar seus riscos e conseqüências pode ser muito perigoso. É preciso prudência e ação preventiva.
É importante deixar claro para os alunos que a princípio toda obra é protegida, isto quer dizer que se não há aviso nenhum de direitos autorais a mesma não pode ser copiada, editada etc. No entanto se houver algum aviso sobre direitos autorais o mesmo deve ser lido para ter certeza do que o autor está disponibilizando, pode ser apenas para impressão, pode ser para disponibilização em um site, ou até mesmo para modificações. Além disso, devemos pensar também no aluno autor, ensiná-los a como disponibilizar suas obras de forma correta.
Apenas dizer: “tem que mencionar a fonte de um texto” pode não fazer sentido. É necessário que entendam porque temos que mencionar a fonte e quais as conseqüências que esta omissão pode acarretar. Explicar que muitos artistas vivem da renda de suas obras assim como qualquer outro trabalho, pode ser um exemplo significativo. O ideal é que as escolas além de promoverem palestras tomem iniciativas de elaborar uma cartilha de boas práticas digitais envolvendo a questão de direitos autorais, além de desenvolverem conteúdo específico a ser ministrado em algumas aulas de cada série escolar.
É nosso dever enquanto educadores orientar os jovens para a vida o que envolve o meio virtual, entregar uma máquina poderosa em sua mão sem mostrar seus riscos e conseqüências pode ser muito perigoso. É preciso prudência e ação preventiva.
É importante deixar claro para os alunos que a princípio toda obra é protegida, isto quer dizer que se não há aviso nenhum de direitos autorais a mesma não pode ser copiada, editada etc. No entanto se houver algum aviso sobre direitos autorais o mesmo deve ser lido para ter certeza do que o autor está disponibilizando, pode ser apenas para impressão, pode ser para disponibilização em um site, ou até mesmo para modificações. Além disso, devemos pensar também no aluno autor, ensiná-los a como disponibilizar suas obras de forma correta.
É nosso dever enquanto educadores orientar os jovens para a vida o que envolve o meio virtual, entregar uma máquina poderosa em sua mão sem mostrar seus riscos e conseqüências pode ser muito perigoso. É preciso prudência e ação preventiva.
É importante deixar claro para os alunos que a princípio toda obra é protegida, isto quer dizer que se não há aviso nenhum de direitos autorais a mesma não pode ser copiada, editada etc. No entanto se houver algum aviso sobre direitos autorais o mesmo deve ser lido para ter certeza do que o autor está disponibilizando, pode ser apenas para impressão, pode ser para disponibilização em um site, ou até mesmo para modificações. Além disso, devemos pensar também no aluno autor, ensiná-los a como disponibilizar suas obras de forma correta.
quarta-feira, 11 de maio de 2011
terça-feira, 1 de março de 2011
domingo, 17 de outubro de 2010
II Guerra Mundial
Clique na imagem e aguarde carregar esta mesma imagem que está na postagem tem links muito interessantes.
sexta-feira, 15 de outubro de 2010
sexta-feira, 1 de outubro de 2010
terça-feira, 30 de março de 2010
sábado, 27 de março de 2010
quarta-feira, 28 de outubro de 2009
domingo, 18 de outubro de 2009
quinta-feira, 15 de outubro de 2009
terça-feira, 13 de outubro de 2009
segunda-feira, 28 de setembro de 2009
domingo, 20 de setembro de 2009
Oi gurias e guris, hoje estou continuando minha primeira contribuição neste fórum.
Minha intenção, e muito menos pretensão é produzir um vídeo cinematográfico, mas sim mostrar que é possível gravar apresentações dos alunos, brincadeiras recreativas e educativas, atividades físicas, culturais, isto graças a evolução tecnológica que evoluiu ao ponto de que com aparelhos simples se possa fazer pequenos vídeos. Porque antigamente só se via vídeos no cinema, inclusive até um jornal antes do filme era passado aos expectadores, com a chegada da TV, mudou para telespectador e em breve com a TV digital será possível interagir com a tela. Quanto ao vídeo nem se fala, pois ele está presente em quase todos os lugares, ou seja, câmeras escondidas em elevadores, lojas, bancos, escolas, etc. Este tipo de arte seria impraticável a algumas décadas atrás, mas graças a conexão que celulares, câmeras digitais, pen drive, MP 3, DVD tem com o computador, a mesma está presente no nosso cotidiano. A arte está nas pessoas que utilizam pincéis, lápis, câmeras ENTERs para expressar suas idéias e sentimentos. Assim é que o vídeo também pode estar na arte, a arte no vídeo.
No dia 12/09 fiz um levantamento junto aos alunos do Pré, pra ter conhecimento do que eles sabiam da cultura gaúcha. Eles sabem muitas coisas como: costumes, indumentária, culinária. Pedi que alguém da família escrevesse em seus cadernos três ditados gaúchos e uma poesia, verso ou conto, no outro dia só um levou a tarefa pronta para a sala de aula.No mesmo dia ensinei pra eles o parabéns gaudério e também contei a lenda do Negrinho do Pastoreio, que inclusive nenhum deles conhecia. A partir daí combinamos que eles iriam ensaiar a apresentação de uma peça teatral desta lenda e partiu de um aluno a idéia de apresentar para os alunos do 1º ano. Todos os dia durante uma semana aconteciam ensaios onde eles iam criando a apresentação.
Comentei com minhas colegas e e resolvemos que dia 19/09/2009 aconteceria na escola uma Mateada Cultural e cada professor, turma ou aluno iria demonstrar de alguma maneira o que sabe da cultura de nosso Estado. No dia 18/09 os alunos ensaiaram a peça, usando o microfone, que fez o maior sucesso ( se a gente conseguisse saber tudo que se passa nas cabecinhas deles, porque pra eles foi o máximo estarem fazendo uso deste instrumento).
No dia 19/09 eles apresentaram e o vídeo produzido está nesta contribuição.
Minha intenção, e muito menos pretensão é produzir um vídeo cinematográfico, mas sim mostrar que é possível gravar apresentações dos alunos, brincadeiras recreativas e educativas, atividades físicas, culturais, isto graças a evolução tecnológica que evoluiu ao ponto de que com aparelhos simples se possa fazer pequenos vídeos. Porque antigamente só se via vídeos no cinema, inclusive até um jornal antes do filme era passado aos expectadores, com a chegada da TV, mudou para telespectador e em breve com a TV digital será possível interagir com a tela. Quanto ao vídeo nem se fala, pois ele está presente em quase todos os lugares, ou seja, câmeras escondidas em elevadores, lojas, bancos, escolas, etc. Este tipo de arte seria impraticável a algumas décadas atrás, mas graças a conexão que celulares, câmeras digitais, pen drive, MP 3, DVD tem com o computador, a mesma está presente no nosso cotidiano. A arte está nas pessoas que utilizam pincéis, lápis, câmeras ENTERs para expressar suas idéias e sentimentos. Assim é que o vídeo também pode estar na arte, a arte no vídeo.
No dia 12/09 fiz um levantamento junto aos alunos do Pré, pra ter conhecimento do que eles sabiam da cultura gaúcha. Eles sabem muitas coisas como: costumes, indumentária, culinária. Pedi que alguém da família escrevesse em seus cadernos três ditados gaúchos e uma poesia, verso ou conto, no outro dia só um levou a tarefa pronta para a sala de aula.No mesmo dia ensinei pra eles o parabéns gaudério e também contei a lenda do Negrinho do Pastoreio, que inclusive nenhum deles conhecia. A partir daí combinamos que eles iriam ensaiar a apresentação de uma peça teatral desta lenda e partiu de um aluno a idéia de apresentar para os alunos do 1º ano. Todos os dia durante uma semana aconteciam ensaios onde eles iam criando a apresentação.
Comentei com minhas colegas e e resolvemos que dia 19/09/2009 aconteceria na escola uma Mateada Cultural e cada professor, turma ou aluno iria demonstrar de alguma maneira o que sabe da cultura de nosso Estado. No dia 18/09 os alunos ensaiaram a peça, usando o microfone, que fez o maior sucesso ( se a gente conseguisse saber tudo que se passa nas cabecinhas deles, porque pra eles foi o máximo estarem fazendo uso deste instrumento).
No dia 19/09 eles apresentaram e o vídeo produzido está nesta contribuição.
quinta-feira, 17 de setembro de 2009
 | [red][b]PRODUÇÃO DE VÍDEO[/b][/red] Luz (ideia, discussão,definição do conteúdo e roteiro). Câmara (realização, pré produção, gravação). Ação (finalização, vídeo concluído e projetado) |
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segunda-feira, 14 de setembro de 2009
domingo, 13 de setembro de 2009
Símbolos do Rio Grande do Sul
Acredito que temos que olhar para a tecnologia como forma de cultura e comunicação, pois elas são sem dúvida um fato inevitável da vida moderna e o mundo de hoje exige essa habilidade dos seus cidadãos, seja acessando sua conta do banco, inscrevendo-se em concursos públicos, enviando mensagens a amigos, parentes e alunos.
Então ir além do livro e do quadro negro está nos fazendo acreditar que é possível sim usá-las em nossas aulas:
Então ir além do livro e do quadro negro está nos fazendo acreditar que é possível sim usá-las em nossas aulas:
Exibir vídeos do Youtube, como material complementar ao conteúdo estudado em sala de aula, assim fiz para os alunos da 7ª série ver como o espermatozóide fecunda o óvulo.
Usar o recurso de busca no Google. O professor deve incentivar o uso dessa ferramenta na pesquisa de conteúdos, mas precisa orientar seus alunos quanto â escolha de fontes confiáveis entre os infinitos resultados que elas apresentam.
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